{"id":642,"date":"2020-11-19T16:56:03","date_gmt":"2020-11-19T15:56:03","guid":{"rendered":"http:\/\/ape-lfh.net\/wp\/?p=642"},"modified":"2020-11-29T11:41:11","modified_gmt":"2020-11-29T10:41:11","slug":"compte-rendu-reunions-du-16-et-du-17-novembre-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/compte-rendu-reunions-du-16-et-du-17-novembre-2020\/","title":{"rendered":"\u26a0\ufe0fCompte-rendu- R\u00e9unions du 16 et du 17 novembre 2020"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_7\" aria-describedby=\"caption-attachment-7\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/ape-lfh.net\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/Logo-APE-long400-300x91.png?resize=300%2C91\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"91\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/ape-lfh.net\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/Logo-APE-long400.png?resize=300%2C91&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/ape-lfh.net\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/Logo-APE-long400.png?resize=360%2C109&amp;ssl=1 360w, https:\/\/i0.wp.com\/ape-lfh.net\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/Logo-APE-long400.png?resize=250%2C76&amp;ssl=1 250w, https:\/\/i0.wp.com\/ape-lfh.net\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/Logo-APE-long400.png?resize=100%2C30&amp;ssl=1 100w, https:\/\/i0.wp.com\/ape-lfh.net\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/Logo-APE-long400.png?w=400&amp;ssl=1 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-7\" class=\"wp-caption-text\">Association des Parents d&rsquo;\u00c9l\u00e8ves du LFH<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>CONTINUIT\u00c9 P\u00c9DAGOGIQUE<\/strong><\/p>\n<p><strong>R\u00c9UNIONS DU 16 NOVEMBRE ET 17 NOVEMBRE 2020<\/strong><\/p>\n<p><strong>RENCONTRE APE\/ LFHED<\/strong><\/p>\n<p>Chers parents,<\/p>\n<p>Le 6 Novembre nous avions rencontr\u00e9 la Direction pour lui faire part du m\u00e9contentement et de la d\u00e9ception des parents et de l\u2019APE concernant l\u2019organisation des deux jours de rattrapage vot\u00e9 le 25 septembre et en vous reportant au compte- rendu du Conseil d\u2019\u00c9tablissement du 1<sup>er<\/sup> Juin 2020 vous pourrez \u00e0 la page 7 vous rendre compte que ces jours de rattrapage \u00e9tait \u00e0 l\u2019initiative de Madame Lamblin- Vlachos, Pr\u00e9sidente de&nbsp;l\u2019APE [\u2026<em>Mme LAMBLIN demande s\u2019il y aura deux semaines de vacances \u00e0 la Toussaint pour compenser, une seule suffirait peut\u2010\u00eatre ? Un enseignant r\u00e9pond que les professeurs sont l\u00e0 tous les jours m\u00eame si les \u00e9l\u00e8ves ne sont l\u00e0 qu\u2019un jour sur deux r\u00e9pond. Ils ont donc besoin des vacances pr\u00e9vues au calendrier\u2026]<\/em>&nbsp;<strong>*<\/strong><\/p>\n<p>Nous avions aussi soumis nos recommandations pour la mise en place de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique pour les 3 semaines \u00e0 venir&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019inattendu et l\u2019in\u00e9dit ne pouvaient plus servir.<\/li>\n<li>Une meilleure coordination des mati\u00e8res, une harmonisation des heures de cours par niveau.<\/li>\n<li>Un contact quotidien avec les professeurs.<\/li>\n<li>Un emploi du temps adapt\u00e9 au confinement qui reproduit un rythme proche d\u2019une journ\u00e9e d\u2019\u00e9cole sans pour autant avoir le m\u00eame emploi du temps. (Voir compte-rendu du 6\/11).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Puis, nous avions convenu d\u2019une nouvelle rencontre le lundi 16 novembre afin de faire le point sur la premi\u00e8re semaine de confinement.<\/p>\n<p>Nous souhaitons vous remercier pour vos retours qui nous ont permis d\u2019avoir une discussion constructive avec des \u00e9l\u00e9ments concrets que nous avons donc pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la direction. N\u00e9anmoins, sachez qu\u2019en application de la loi RGPD (r\u00e8glement g\u00e9n\u00e9ral sur la protection des donn\u00e9es) nous n\u2019avons pas acc\u00e8s \u00e0 vos adresses mails car le LFH ne peut plus nous les communiquer. Notre seul mode de communication est notre site internet <a href=\"http:\/\/www.ape-lfh.net\/wp\">www.ape-lfh.net\/wp<\/a> et notre page Facebook <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/APE.LFH\/\">https:\/\/www.facebook.com\/APE.LFH\/<\/a>. Autrement, pour des informations plus g\u00e9n\u00e9rales, nous demandons au secr\u00e9tariat de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p><strong>*<\/strong> &nbsp;<a href=\"https:\/\/lfh.edu.gr\/conseil-d-etablissement\">Conseil d\u2019\u00e9tablissement<\/a><\/p>\n<p><strong><em><u>&nbsp;<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em><u>Points pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers&nbsp;:<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p>Mme Gounari, r\u00e9f\u00e9rente pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers a \u00e9t\u00e9 contact\u00e9e. Pour les \u00e9l\u00e8ves \u00ab&nbsp;dys&nbsp;\u00bb elle va \u00e9noncer certaines recommandations aux enseignants pour les aider dans la prise en charge particuli\u00e8re de ces \u00e9l\u00e8ves. Elle va r\u00e9unir via zoom des \u00e9quipes \u00e9ducatives pour mettre en place des programmes personnalis\u00e9s.<\/p>\n<p>Les AESH suivent certains \u00e9l\u00e8ves pendant les zooms et en individuel en fin de journ\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Points G\u00e9n\u00e9raux<\/strong>&nbsp;:<\/p>\n<p>Pour am\u00e9liorer la communication entre parents et \u00e9tablissement, le Proviseur recommande de contacter par mail les professeurs principaux qui sont en charge de communiquer avec leurs coll\u00e8gues pour faire part des probl\u00e8mes \u00e9ventuels. Ces \u00e9changes doivent rester courtois.<\/p>\n<p>Pour le secondaire, les professeurs peuvent, apr\u00e8s demande, faire cours dans une salle de classe. Tout le mat\u00e9riel informatique est mis \u00e0 disposition. Ils doivent juste s\u2019organiser avec l\u2019\u00e9cole pour respecter les mesures sanitaires (un nombre de personnes maximum pr\u00e9sentes dans l\u2019\u00e9tablissement doit \u00eatre respect\u00e9).<\/p>\n<p>Les contacts visuels seront quotidiens avec le corps enseignant avec une ou plusieurs visioconf\u00e9rences par jour selon les niveaux.<\/p>\n<p>Le travail est r\u00e9parti en 3 temps&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n<li>Un temps collectif en classe enti\u00e8re<\/li>\n<li>Un temps de travail en autonomie<\/li>\n<li>Un lien individuel avec l\u2019enseignant par email pour des questions de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A savoir, les professeurs peuvent exceptionnellement prendre l\u2019initiative de faire cours en dehors des horaires des emplois du temps dans la limite du raisonnable (pas apr\u00e8s 17h00 par exemple et seulement pour le secondaire).<\/p>\n<p>Pour avoir un regard sur les visioconf\u00e9rences de la semaine, il faut se reporter sur Pronote\/ cahier de texte\/ Contenu et ressources et cliquer sur vue hebdomadaire.<\/p>\n<p>Pour les visioconf\u00e9rences programm\u00e9es dont les liens ne sont pas actifs, il faut recopier l\u2019identifiant et le mot de passe sur le site de zoom.<\/p>\n<p><strong><em>Les outils communs pour tous<\/em><\/strong>&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n<li>Communication&nbsp;: Pronote<\/li>\n<li>Visioconf\u00e9rences&nbsp;: Zoom<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si certains professeurs veulent interagir, ponctuellement, sur une autre plateforme, ce changement sera indiqu\u00e9 sur Pronote.<\/p>\n<p>Nous avons demand\u00e9 quand seraient disponibles les r\u00e9sultats des tests de niveaux effectu\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves de sixi\u00e8me et de seconde. La Direction attend une r\u00e9ponse de&nbsp;l\u2019AEFE qu\u2019elle nous fera parvenir.<\/p>\n<p><strong><em><u>&nbsp;<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em><u>LYC\u00c9E<\/u><\/em><\/strong><strong><em>&nbsp;:<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves de Terminale soient plus soutenus et accompagn\u00e9s dans cette p\u00e9riode difficile et qu\u2019il y ait une prise en compte du stress et de leurs inqui\u00e9tudes par les professeurs. L\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, en premi\u00e8re, les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00fb faire face \u00e0 la nouvelle r\u00e9forme du baccalaur\u00e9at et aux contraintes sanitaires dues au Covid. Ceci a entra\u00een\u00e9 une incertitude quant aux d\u00e9roulements des examens (E3C, bac de fran\u00e7ais oral et \u00e9crit) qui au final n\u2019ont pas eu lieu et ce sont leurs notes du premier et deuxi\u00e8me trimestre qui ont compt\u00e9es. Ces \u00e9l\u00e8ves aujourd\u2019hui en Terminale et \u00e0 nouveau confin\u00e9s ressentent un mal \u00eatre et de grandes appr\u00e9hensions pour la majorit\u00e9 d\u2019entre eux.<\/p>\n<p>Nous avons insist\u00e9 pour que les professeurs soutiennent les \u00e9l\u00e8ves et les accompagnent dans leur continuit\u00e9 p\u00e9dagogique de fa\u00e7on plus intense pour les rassurer. Nous avons rapport\u00e9 le souhait de plusieurs \u00e9l\u00e8ves d\u2019avoir des fiches avec les mots cl\u00e9s, plan du cours ou de la th\u00e9matique ainsi que des pistes de travail personnel.<\/p>\n<p>Concernant les \u00e9valuations lors du confinement pour les classes \u00e0 examens et plus particuli\u00e8rement pour les 1\u00e8res et les Terminales :<\/p>\n<ul>\n<li>Les \u00e9coles en France n\u2019\u00e9tant pas ferm\u00e9es, le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale est conscient que des \u00e9coles fran\u00e7aises \u00e0 l\u2019international sont ferm\u00e9es, totalement ou partiellement. Une r\u00e9union avec le rectorat de Lyon, l\u2019AEFE et les acad\u00e9mies auxquelles sont rattach\u00e9es les \u00e9coles du r\u00e9seau va se r\u00e9unir tr\u00e8s prochainement pour discuter du statut des notes des \u00e9l\u00e8ves confin\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Quelle que soit la d\u00e9cision du rectorat, les professeurs vont continuer \u00e0 noter les \u00e9l\u00e8ves pour s\u2019assurer des comp\u00e9tences acquises mais aussi pour donner de la valeur au travail de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Il faut valoriser les dossiers scolaires des 1\u00e8res et des Terminales pour les inscriptions sur Parcoursup. Un atout majeur du confinement est l\u2019apprentissage pr\u00e9coce de l\u2019autonomie dans le travail. Ainsi, dans les appr\u00e9ciations des bulletins, une mention \u00ab&nbsp;\u00e9l\u00e8ve autonome dans son travail&nbsp;\u00bb appara\u00eet, c\u2019est tr\u00e8s valorisant. Pour rappel, sur Parcoursup, il y a deux lectures du dossier de l\u2019\u00e9l\u00e8ve : &#8211; la premi\u00e8re bas\u00e9e sur les notes et la seconde sur les appr\u00e9ciations.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A ce niveau, il n\u2019est pas rare qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve qui a 14 de moyenne passe devant un \u00e9l\u00e8ve qui a 16 ou 17 car les appr\u00e9ciations de l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 14 seront plus int\u00e9ressantes et meilleures que celles de l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 16 ou 17.<\/p>\n<ul>\n<li>Au sujet de l\u2019orientation, diff\u00e9rents rendez-vous zoom sont pr\u00e9vus, vous pouvez vous reporter \u00e0 notre page Facebook \u00ab&nbsp;<u>Mes \u00e9tudes apr\u00e8s le LFH<\/u>\u00bb.\n<ul>\n<li>Le 21 Novembre&nbsp;: \u00ab&nbsp;Premi\u00e8re semaine d\u2019orientation de l\u2019ann\u00e9e 2020-2021&nbsp;\u00bb organis\u00e9e par l\u2019AEFE. Consulter le lien ci-dessous et ayez vos codes Agora pour vous connecter et vous inscrire.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.aefe.fr\/vie-du-reseau\/toute-lactualite\/premiere-semaine-de-lorientation-de-lannee-2020-2021-de-grands-rdv-suivre-carrefour-amlanord?platform=hootsuite\">https:\/\/www.aefe.fr\/vie-du-reseau\/toute-lactualite\/premiere-semaine-de-lorientation-de-lannee-2020-2021-de-grands-rdv-suivre-carrefour-amlanord?platform=hootsuite<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>De plus, Mme Patricia Savary, responsable Campus France en Gr\u00e8ce, proposera un rendez-vous en visioconf\u00e9rence (en langue grecque) le 25 Novembre pour la pr\u00e9sentation des \u00e9tudes en France.<\/li>\n<li>Une seconde rencontre avec Mme Savary en langue fran\u00e7aise est pr\u00e9vue pour la mi-D\u00e9cembre.<\/li>\n<li>L\u2019\u00e9tablissement proposera des soir\u00e9es \u00ab&nbsp;Parcoursup&nbsp;\u00bb<\/li>\n<li>Mr Ganier se propose d\u2019animer une visioconf\u00e9rence pour les classes pr\u00e9paratoires<\/li>\n<li>Il propose aussi d\u2019animer une autre visioconf\u00e9rence pour pr\u00e9senter les carri\u00e8res militaires Cette r\u00e9union sera propos\u00e9e aux personnes int\u00e9ress\u00e9es par ce type de fili\u00e8re pour les parents et les \u00e9l\u00e8ves de seconde, premi\u00e8re et terminale.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em><u>COLL\u00c8GE&nbsp;<\/u><\/em><\/strong><strong><em>:<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Comme demand\u00e9 par beaucoup de parents, Pronote est privil\u00e9gi\u00e9. Il est toutefois conseill\u00e9 de consulter quotidiennement la bo\u00eete Outlook de l\u2019\u00e9l\u00e8ve car tous les supports \u00e9ducatifs ne peuvent pas \u00eatre mis sur Pronote.<\/p>\n<p><strong>SIXI\u00c8ME<\/strong>&nbsp;:<\/p>\n<p>L\u2019emploi du temps r\u00e9organis\u00e9 lors du confinement partiel (5<sup>\u00e8me<\/sup> \u00e0 la Terminale) sera conserv\u00e9 pendant la dur\u00e9e du confinement et en cas de d\u00e9confinement progressif.<\/p>\n<p>La Direction attire notre attention sur le comportement des \u00e9l\u00e8ves de 6<sup>\u00e8me<\/sup>qui auraient tendance \u00e0 beaucoup chahuter et faire des plaisanteries lors des visioconf\u00e9rences. En particulier les gar\u00e7ons.<\/p>\n<p>Une charte a \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9e en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e (mail du 5\/9 du secr\u00e9tariat du Proviseur Adjoint) aux \u00e9l\u00e8ves et aux parents. Il faudrait que les parents rappellent aux enfants que les zooms sont des cours s\u00e9rieux, comme en classe et que donc, on ne peut pas se comporter de fa\u00e7on inad\u00e9quate. Des sanctions seront prises.<\/p>\n<p><strong>CINQUI\u00c8ME<\/strong>&nbsp;:<\/p>\n<p>Nous avons attir\u00e9 l\u2019attention sur des probl\u00e8mes de disparit\u00e9s dans certaines mati\u00e8res et les lacunes que rencontrent les \u00e9l\u00e8ves suite au premier confinement. C\u2019est pourquoi nous avons insist\u00e9 sur l\u2019importance de maintenir un travail soutenu dans les mati\u00e8res principales. Concernant les cas particuliers, les messages ont bien \u00e9t\u00e9 transmis \u00e0 la direction.<\/p>\n<p>Malgr\u00e9 tout, les cinqui\u00e8mes sont eux aussi dissip\u00e9s et un rappel des r\u00e8gles de la charte est vivement conseill\u00e9.<\/p>\n<p><strong>QUATRI\u00c8ME&nbsp;<\/strong>:<\/p>\n<p>Pour les quatri\u00e8mes, le constat serait qu\u2019il existe aussi une grande disparit\u00e9 dans certaines mati\u00e8res, voire l\u2019absence exhaustive de visioconf\u00e9rences dans certaines durant les 2 premi\u00e8res semaines de confinement. Malgr\u00e9 ces retours apport\u00e9s lors de la r\u00e9union du 16 novembre, nous avons re\u00e7u par l\u2019interm\u00e9diaire des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classe, des messages indiquant une nette am\u00e9lioration de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, beaucoup de parents sont satisfaits. Les emplois du temps s\u2019am\u00e9liorent de jour en jour.<\/p>\n<p>Des probl\u00e8mes de comportements sont aussi relev\u00e9s dans ces classes.<\/p>\n<p><strong>TROISI\u00c8ME&nbsp;<\/strong>:<\/p>\n<p>Les parents nous ont fait part d\u2019une nette am\u00e9lioration par rapport au confinement dernier. Il est demand\u00e9 d\u2019\u00e9quilibrer le nombre d\u2019heures de visioconf\u00e9rences par jour.<\/p>\n<p>Pour ces deux derniers niveaux, nous avons fait part de la difficult\u00e9 pour la prise de notes. Il faut que les professeurs rappellent aux \u00e9l\u00e8ves de prendre des notes et les aident dans cet apprentissage.<\/p>\n<p><strong><em><u>PRIMAIRE<\/u><\/em><\/strong><strong><em>&nbsp;:<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Les parents relais de chaque classe de primaire et maternelle sont invit\u00e9s \u00e0 communiquer leurs questions aupr\u00e8s de l\u2019APE ( <a href=\"mailto:info@ape-lfh.net\">info@ape-lfh.net<\/a> ) afin de les faire remonter aupr\u00e8s de la Direction.<\/p>\n<p>Les parents relais vont certainement \u00eatre sollicit\u00e9s par les parents non francophones pour aider, traduire des documents et\/ ou expliquer des consignes.<\/p>\n<p>Les enseignants et la Direction du primaire feront un point de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique en fin de semaine.<\/p>\n<p>La grande majorit\u00e9 des enseignants du Primaire sont pr\u00e9sents dans l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n<p>Toutes les classes ont un Padlet commun par niveau. Les visioconf\u00e9rences sont quotidiennes (pas longues pour des raisons de concentration des \u00e9l\u00e8ves mais quotidiennes). Les temps de classe sont r\u00e9partis en plusieurs s\u00e9quences : Un accueil en classe enti\u00e8re avec activit\u00e9s communes en visioconf\u00e9rences, puis travail en demi groupe, permanence zoom pour les \u00e9l\u00e8ves qui ont des questions. Parfois ce temps de permanence peut \u00eatre consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019aide individuel ou par petits groupes.<\/p>\n<p>Les enseignants d\u2019anglais et grec interviendront \u00e9galement via visioconf\u00e9rences par sous-groupes.<\/p>\n<p>Pour les CP, CE1, CE2&nbsp;: les classes sont divis\u00e9es par groupe de langue.<\/p>\n<p>Nous avons propos\u00e9 que des films, documentaires, livres soient mis sur les Padlets. Cela va \u00eatre fait. Les Padlets vont \u00eatre enrichis dans les jours \u00e0 venir et au fur et \u00e0 mesure.<\/p>\n<p><strong><em><u>MATERNELLE<\/u><\/em><\/strong><em> :<\/em><\/p>\n<p>Il faut savoir que les rencontres en visioconf\u00e9rences se feront par petits groupes de 6 \u00e0 8 enfants pour que les enfants restent concentr\u00e9s au maximum. Les assistantes maternelles (ATSEM) sont aussi impliqu\u00e9es en prenant en charge des groupes et assisteront les parents non francophones pour traduire si besoin.<\/p>\n<p>Les ma\u00eetresses ont envoy\u00e9 aux familles le programme quotidien des petits. Les visioconf\u00e9rences sont quotidiennes. La situation et le jeune \u00e2ge des enfants, demandent la pr\u00e9sence d\u2019un parent, particuli\u00e8rement pour les Petites Sections et Moyennes Sections. Il n\u2019y a pas d\u2019autre solution possible. Un adulte doit \u00eatre aux c\u00f4t\u00e9s de l\u2019enfant pendant les r\u00e9unions zoom. Il est impossible d\u2019avoir un enseignement \u00e0 distance \u00e0 100\u066a Le grand d\u00e9fi de nos petits \u00e9l\u00e8ves de maternelle, c\u2019est l\u2019apprentissage et le maintien de son niveau de langage en langue fran\u00e7aise.<\/p>\n<p>Nous avons demand\u00e9 si le CDI virtuel dispose d\u2019une s\u00e9lection pour les maternelles. Pour le moment non, mais l\u2019enregistrement de capsules vid\u00e9o est en train de se faire et seront mises sur les Padlets. Les parents pourront les t\u00e9l\u00e9charger. Il faut savoir aussi que depuis avril 2020, le CDI et la BCD ont cr\u00e9\u00e9 un Padlet qui peut \u00eatre consult\u00e9 \u00e0 distance.<\/p>\n<p>Un membre de l\u2019APE s\u2019est propos\u00e9, avec l\u2019accord de la Direction, de demander au Minist\u00e8re grec, si une d\u00e9rogation pourrait \u00eatre donn\u00e9e \u00e0 notre \u00e9tablissement pour accueillir les enfants de maternelle pour qu\u2019ils puissent garder le contact avec la langue fran\u00e7aise.<\/p>\n<p><strong><u>CONCLUSION<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Nous souhaiterions \u00e9galement souligner que le travail personnel et les visioconf\u00e9rences doivent rester g\u00e9rables pour que nos enfants puissent \u00eatre autonomes et qu\u2019ils aient aussi du temps libre. Il ne faudrait pas que les pressions de certains parents affectent le corps enseignant car il est d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s impliqu\u00e9 et doit avoir notre pleine confiance.<\/p>\n<p>Nous restons \u00e0 votre \u00e9coute et sommes en contact hebdomadaire avec la Direction qui fait le relai de vos messages aupr\u00e8s des enseignants.<\/p>\n<p>Pour le Comit\u00e9 APE<\/p>\n<p>&#8211; Anne- Sophie Lamblin- Vlachos<\/p>\n<p>&#8211; Catherine Vallet<\/p>\n<p>&#8211; Marie- Anne Le Reste<\/p>\n<p>&#8211; Th\u00e9o Angelopoulos<\/p>\n<p>&#8211; Anne Schweitzer<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CONTINUIT\u00c9 P\u00c9DAGOGIQUE R\u00c9UNIONS DU 16 NOVEMBRE ET 17 NOVEMBRE 2020 RENCONTRE APE\/ LFHED Chers parents, Le 6 Novembre nous avions rencontr\u00e9 la Direction pour lui faire part du m\u00e9contentement et de la d\u00e9ception des parents et de l\u2019APE concernant l\u2019organisation [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-642","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualite-de-lassociation","clearfix"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9DTGg-am","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=642"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":655,"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/642\/revisions\/655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ape-lfh.net\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}